2.2.4+Imágenes,+sonido+y+presentaciones

//**Cuestiones sociales y éticas**//
Los alumnos deben estudiar y evaluar las cuestiones sociales y éticas asociadas al uso de imágenes, sonido y presentaciones como, por ejemplo, multimedia, presentación de transparencias o diapositivas, realidad virtual y juegos. Éstas pueden comprender: • aspectos de propiedad intelectual relacionados con la copia y modificación de textos, imágenes, sonidos y video (políticas de uso leal) • cuestiones de derechos de autor • información publicada de forma impresa frente a la publicada de forma electrónica • cuestiones de salud relacionadas con la realidad virtual • soluciones multimedia para discapacitados • posibilidades de selección de varios idiomas en los CD-ROM y los DVD • vigilancia y privacidad • acceso global a la información disponible en CD-ROM, por comparación con la disponible en Internet • uso de actores virtuales en películas • información tendenciosa • confiabilidad de los datos • cuestiones sociales y éticas relacionadas con los juegos.

//**Conocimientos de tecnología**//
Para poder estudiar y evaluar las cuestiones sociales y éticas asociadas al uso de imágenes, sonidos y presentaciones, el estudiante debe comprender los conceptos tecnológicos relacionados. Éstos pueden incluir los siguientes: //**Conceptos de diseño y creación**// • términos clave: animación, mapas de bits frente a gráficos vectoriales, orientación a objetos, imágenes prediseñadas, diseño asistido por ordenador (CAD), hipermedios, hipertexto, píxel, resolución, MP3, interfaz digital para instrumentos musicales (MIDI), morphing • integridad de los datos • coherencia de los elementos de diseño • uso de fuentes adecuadas, sonidos, imágenes y video para transmitir un mensaje específico. //**Conceptos de almacenamiento, procesamiento y acceso**// • formatos de archivo, por ejemplo, requisitos de almacenamiento, tiempo de carga, portabilidad • sonido, imágenes, captura de video y edición • actualización y combinación de sonidos o imágenes en una etapa posterior para crear un nuevo trabajo artístico.